Bibliografía revisada

Lecturas recomendadas:

- Cassany, D. (2006). Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona: Paidós.

- Jolibert, J. J. y Gloton R. (comps.) (1999). El poder de leer. Técnicas, procedimientos y

orientaciones para la enseñanza y aprendizaje de la lectura. Barcelona: Gedisa.

- Lomas, C. (1999). Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Barcelona: Paidós.

- Parodi, G. (coord.). (2010). Saber leer. Madrid: Instituto Cervantes / Aguilar.

- Sánchez Lobato, J. (coord.). (2006). Saber escribir. Madrid: Instituto Cervantes / Aguilar.

- Solé, I. (2000). Estrategias de lectura. Barcelona: ICE-Graó

Lecturas complementarias:

Albelda, M., Briz, A., Fernández, M. J., Hidalgo, A., Pinilla, R., y Pons S. (2008).Saber hablar.

Madrid: Instituto Cervantes / Aguilar.Casanova, M. A. (1998). La evaluación

educativa. México: SEP.

Casanova, M. A. (1998). La evaluación educativa. México: SEP.

Grijelmo, A. (2011). Defensa apasionada del idioma español. México: Taurus.

López Morales, H. (2012). La andadura del español por el mundo. México: Taurus.

López Chavez, J. & G. Maciel Sánchez (eds.) (2006). Teorías, métodos y técnicas para la

enseñanza de lengua. Actas del IV Encuentro sobre Problemas de la Enseñanza del

Español en México. “Dra. Marina Arjona Iglesias”. Zacatecas: Universidad Autónoma

de Zacatecas.

Majchrzak, I. (2004). Nombrando al mundo. El encuentro con la lengua escrita a partir del

nombre propio. Maestros y Enseñanza. Barcelona: Piados.

Nueva gramática de la lengua española (2010). Madrid: RAE.

Ortografía de la lengua española (2010). Madrid: RAE.